Nos ateliers

 Atelier de suivi pour   3eme et Lycéens :

Prérequis : avoir participé à un atelier ou séance en  individuel.

Nous pourrons revisiter les différents gestes mentaux : attention, mémorisation, compréhension, réflexion, imagination en fonction des besoins.

 Avec pour programme : (modifiable en fonction des inscriptions et des attentes de chacun) :
– Je me situe où dans mes compétences sont-elles conscientes ? (afin d’éviter le “ça le fait” …)
– Comment sortir de l’adocrastination !
– Comprendre, analyser, developper oui mais comment ?
– Mise en pratique à travers des exercices faisant appel aux différents gestes mentaux incontournables lors des apprentissages.
Proposition de 2 rencontres de 2h en petit groupe de 4 ou 5 personnes max.
Dates : lundi 28 octobre de 14h à 16h et le mercredi 30 octobre de 14h à 16h.
Merci de vous inscrire par mail en exprimant en quelques mots vos attentes.

apprendreautrement44@gmail.com


Ateliers sur les émotions : 

Atelier pour les CE2- CM1

Afin d’apprendre à reconnaître ses émotions, les nommer et les accueillir. Travail sous forme de jeux et de proposition d’outils concrets.

Engagement pour les dates  2019-2020 :  28/09 ; 9/10 (mercredi exceptionnellement de 15h à 16h) ; 23/11 ; 7/12 ; 18/01 ; 01/02

Durée de l’atelier 1 heure le samedi de 10h à 11h.

Tarifs : 40 euros non adhérent, 30 euros adhérents.

Atelier animé par Nathalie Bruneau formée aux thérapies brèves, en co-animation avec Véronique Guerin.

Merci de vous inscrire par mail : apprendreautrement44@gmail.com


Les  ateliers d’Edouard !

– Vacances d’été du 9 au 11 juillet de 9h30 à 12h30 
 Merci de vous inscrire par mail : apprendreautrement44@gmail.com
Cet atelier s’adresse au  : CM1, CM2 et 6eme

Nous te proposons de découvrir ton fonctionnement  de manière ludique. L’objectif étant de  pouvoir piloter ton intelligence, redécouvrir le geste d’écriture et quelques stratégies afin d’apprivoiser la grammaire

Ceci à travers l’histoire d’Edouard personnage de l’ouvrage de Virginie Colin : “je découvre comment apprendre”.

Atelier pour aller plus loin dans la découverte des gestes que l’on fait dans notre tête pour être attentif, mémoriser, comprendre, réfléchir, ou encore imaginer !

Grâce à l’intervention de 2 graphothérapeutes Caroline Chamorel et Isabelle Hardy nous allons pourvoir travailler sur le geste d’écriture afin de faire le lien entre ce qui se passe dans notre tête et la production écrite !

Nous découvrirons  comment apprivoiser l’orthographe au regard de la gestion mentale d’Antoine de la Garanderie avec Véronique Guerin.

L’atelier sera formé d’un petit groupe de 4 ou 5  jeunes.

Merci de vous inscrire par mail : apprendreautrement44@gmail.com

Nouveaux Ateliers sur les habiletés sociales :

Public  :  14-16 ans

Pourquoi cet atelier ?

Certains jeunes sont en souffrance par manque de codes sociaux et de gestion de leurs émotions dans l’interaction avec les autres, malgré l’éducation reçue. Ainsi ils rencontrent des difficultés d’intégration parmi leurs pairs.

C’est un frein à leur épanouissement, tant social que scolaire et difficile à vivre pour leur entourage.

Comment se déroule l’atelier ?

Une séance  par mois  de 45 min (hors vacances scolaires) le samedi  matin de 10h à 11h d’octobre 2019  à juin 2020 au tarif de 50 euros.

Dates 2019-2020 : 5/10 ; 9/11 ; 14/12 ; 11/01 ; 08/02 ; 7/03 ; 28/03 ; 16/05 ; 30/05 ; 27/06

Le travail s’appuie sur des mises en scènes, des jeux et des propositions d’outils concrets.

4 rencontres avec les parents les  : 27/11 ; 22/01 ; 18/03 ; 13/05 de 19h30 à 21h. Participation de 20 euros.

Le groupe se compose de 4 à 5 personnes maximum.

Avec qui ?

Christine Alzieu : Psychologue- Neuropsychologue

Véronique Guerin : Praticienne en Gestion Mentale.

Lieu : 115 rue du Drouillard 44 620 La Montagne

apprendreautrement44@gmail.com


Ateliers grammaire :

L’enfant nous pose souvent la question : la grammaire sert à quoi ?

Nous allons découvrir que le langage est un jeu avec des règles et du matériel.

  • Représentation mentale du mot
  • Découverte de la nature du mot
  • Le rapport entre les mots (fonction).

Cette découverte se fait à travers la manipulation, l’évocation des mots le partage des différentes façons de se représenter le langage.

Date à définir

 


Accompagner les devoirs

 

Découvrir des pédagogies différentes et des bases neuro-éducatives pour aider son enfant dans son travail scolaire. A travers différentes approches :

  • Distinction entre la perception, l’ évocation et la production
  • La mémoire oui mais laquelle ?
  • Le système de motivation
  • Les intelligences multiples
  • L’ inhibition cognitive  : source de réussite.

2 heures par atelier seront nécessaires, avec un apport théorique et une mise en pratique  et échange sur les retours d’expériences. Pour cela nous devrons fixer plusieurs dates à voir avec les participants lors de la première rencontre.

                   

 

Merci de vous inscrire par mail : apprendreautrement44@gmail.com